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标题: 闲解“三人行”一则~ [打印本页]

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-8 23:25
标题: 闲解“三人行”一则~



　　原句：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　一、写在前面的话：

　　设若是教授初中生，尤其是七年级宝宝（《论语十二章》，就在这阶段），简单、粗暴，能直译足矣。

　　文友不主流就说了，汉语不是一门严谨的逻辑语言，古文解读只能追求辞达。所谓辞达，就是没有逻辑上的明显错误，语义清晰就行。

　　确乎如此，太咬文嚼字抠字眼儿，绕晕了小脑袋瓜子，会打击孩子们的学习积极性。

　　故而可引导孩子们译作：三（或几）个人一起走路，其中一定有可以做我老师的，选择他们的优点/长处，向他们学习，他们有的缺点（如果我有），就改正。

　　另，我在讲“三人行”这则的时候，会将后面一则提上来，让孩子们类比着研读，有异曲同工之效。引用如下：

　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　　二、归到正题：闲解。

　　抛开初中生课堂，按我自己的思路，闲解之。

　　说“闲解”，是我不懂训诂、考据和注疏。完全凭直觉，或者说，以个人的感知，来梳理“三人行”则的解读。

　　下面，逐字铺开。

　　1、三，译为，几。包含确数“三”，且不局限于“三”。算虚指，或者说约数。

　　值得提醒的是：可默认为“少数几人”——此处划重点：不指向“多人”。

　　因为人数多了，会违背孔夫子原意：处处皆课堂，人人可为师。

　　定基础为“三”，不是“二”，是能保证最低概率，又能排除“二”的偶然性。譬如，恰好“第二个人”真的很“二”，通体找不到优点呢？

　　2、行，不独指“一起走”或说“同行”，更多是广泛意义上的“与之相处”，也即“人际交往”。包括相遇、相识、相交等诸多方面。我个人倾向于译为：在一起（相处、共事）。

　　3、师：有优点/长处，值得他人学习、借鉴和效仿的人。

　　不把“师”解读为“值得学习的长处/优点”，是考虑上下文的衔接和语境：其后有对“善者”和“不善者”的态度和选择。

　　也可反证法推演。如何看待这“师”呢？自是优（善者）缺点（不善）共存一一刚好能和后半句一一对应。

　　之前好像见有把“师”解读为动词“学习、效仿”的。我表示不能认同：“师”肯定不是动词，否则“有”字没了宾语，存在也显得突兀。

　　4、焉：这个字的译文，有些让人犯难。

　　首先，各类教参、课案等，都译为兼词：在其中。

　　此翻译的理论依据是什么？没有人说起。我曾经更倾向于：语气助词。

　　理由是：“焉”字在句末作为兼词，它前面连接的，几乎都是动词和形容词，没见过名词的情况；倒反而“焉”作为句末语气助词时，前面的连接词不拘词性。

　　为了这篇“闲解”，我又大量查证、比对。功夫不负有心人，总算给我找到了“焉”在句末做兼词的规律（它的前面是动词、形容词，或是动宾词组都可以），也找到了跟“三人行，必有我师焉”相似度极高的两句：

　　A . 周顾视车辙中，有鲋鱼（动宾）焉（兼词：在那里）。——《庄子》

　　B. 澎蠡之口有石钟山（动宾）焉（兼词：在那里）。——《石钟山记》

　　故而，结论出来了：“焉”，确是兼词。

　　5、择，选择。

　　6、其，代词。

　　7、善者：优点，长处。不善者：缺点，不足。

　　8、从，学习，效仿，借鉴。

　　三、“三人行”整句的译文，大致如下：

　　几个人相处或共事，一定有强过我可做我老师的，（看见）他的优点（我就）选择向他学习，他的缺点和不足，我（就对照自我反省），有则改之（无则加勉）。

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-8 23:26
临窗能不能帮我再找几个“焉”再末位的句子？我想再对比有没有名词后面的“焉”，能够翻译为兼词的先例~~~

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-8 23:26
休息了，先。

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作者: 临窗独饮    时间: 2024-11-8 23:40

金豆豆 发表于 2024-11-8 23:26
临窗能不能帮我再找几个“焉”再末位的句子？我想再对比有没有名词后面的“焉”，能够翻译为兼词的先例~~~

好的，我下电脑要休息了，明早去外地，明晚或后天，好吗

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 06:35

临窗独饮 发表于 2024-11-8 23:40
好的，我下电脑要休息了，明早去外地，明晚或后天，好吗

你忙吧。我今儿有事，也溜达不了版面。早安，临窗。。。

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 07:21


这层，我留着慢慢做笔记。谁也别理会我。。。。。

一、“焉”用在不及物动词、形容词后面，充当处所、对象、范围和比较性的补语。
1.率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）
2.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。（《劝学》）
3.肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
4.过而能改，善莫大焉。（《左传·宣公二年》）5.如乐作焉（在这里）。《石钟山记》
6.不知其浅深，微波入焉(到那里)(《石钟山记》)
7.五人者，盖当募洲周公子被逮，激于义而死焉（在这件事情上)者也。(《五人墓碑记》）
8.后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉(在那里)。(《促织》)
9.吾夫又死焉(在这件事上)我子又死焉(在这件事上)。(《捕蛇者说》)
10.永之人争奔走焉。（《捕蛇者说》）
11.山门圮于河，二石兽并沉焉。（《河中石兽》）

二、“焉”充当动宾词组的补语:
1.吾闻庖丁之言，得养生(养生，动宾）焉。（《庖丁解牛》
2.必死是间，余收尔骨(收尔骨，动宾）焉。（《左传·僖公三十二年》）
3.祁奚告老，晋侯问嗣焉。（《左传·襄公三年》）

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作者: 鱼小溅    时间: 2024-11-9 08:02

焉，还有这儿的意思仿佛

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 15:46

临窗独饮 发表于 2024-11-8 23:40
好的，我下电脑要休息了，明早去外地，明晚或后天，好吗

临窗，不用你忙了。我自己已经找到依据了，O(∩_∩)O谢谢了啊！

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 15:48

鱼小溅 发表于 2024-11-9 08:02
焉，还有这儿的意思仿佛

O(∩_∩)O谢谢鱼小溅！这两天满脑子都是“焉”。好在，刚才，对的，就是刚才，我找到它在“三人行”里作为兼词的依据了~~~

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作者: 临窗独饮    时间: 2024-11-9 20:36

金豆豆 发表于 2024-11-9 15:48
O(∩_∩)O谢谢鱼小溅！这两天满脑子都是“焉”。好在，刚才，对的，就是刚才，我找到它在“三人行”里作 ...

好主帖修改完毕了，麻烦告知我一下，我再重新学习一下

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作者: 临窗独饮    时间: 2024-11-9 20:37
另外，闲侃数字“三”~那个帖子，完整之后，也请发国学堂一份，可好

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 20:59

临窗独饮 发表于 2024-11-9 20:36
好主帖修改完毕了，麻烦告知我一下，我再重新学习一下

说不上“学习”哈！各有各的看法，我也是跟了你们的思路，再调整自己的。。。已经修改好了。。。。可惜我忘记保存之前大量的焉句，嘿嘿。。。。

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 21:00

临窗独饮 发表于 2024-11-9 20:37
另外，闲侃数字“三”~那个帖子，完整之后，也请发国学堂一份，可好

我不太习惯一帖两发。肿么办？你是留着当国学堂的库存么？

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作者: 临窗独饮    时间: 2024-11-9 21:01

金豆豆 发表于 2024-11-9 21:00
我不太习惯一帖两发。肿么办？你是留着当国学堂的库存么？

你资料搜集得比较完备，不仅可供人参考，还可供人备查

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作者: 金豆豆    时间: 2024-11-9 21:05

临窗独饮 发表于 2024-11-9 21:01
你资料搜集得比较完备，不仅可供人参考，还可供人备查

所以我就更懊恼，之前把焉字句，没有单列出来，另行保存了。。。好吧，我回头搬帖子去。。。

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