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标题: 如何行文省略“了” [打印本页]

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-16 09:16
标题: 如何行文省略“了”

一段时间以来
我拒绝使用“了”字行文
困难在于
句末之“了”易省
句中之“了”难减
而且
省“了”句子的语感明显生涩
生涩而有味

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-16 09:19

前几天写《槐下述异》
几个同学说有文言文之意
实际上只是极力省略“了”字而已

作者: 养生丸 时间: 2025-4-16 09:26
确实，正经作文，我也不喜欢了字。前阵子看一文学批评，就是指出贾平凹老爱胡乱用了字，可能受到明清话本小说的影响吧。

作者: 论金 时间: 2025-4-16 09:40
随心而行
了不了都了

作者: 有期啊 时间: 2025-4-16 09:56
没注意呢，从现在注意一下，看看是不是确实如此

作者: 薄荷味 时间: 2025-4-16 14:55
我觉得这个建议真的很好，文字中多形容词多副词，字再多，都嫌絮烦。真需要注意这一点。
这个提点好

作者: 新月如眉 时间: 2025-4-16 16:22
受教了～这个了要不要呢～

作者: 有期啊 时间: 2025-4-16 16:32

新月如眉发表于 2025-4-16 16:22
受教了～这个了要不要呢～

当场去掉了字，有点酷哈

作者: 新月如眉 时间: 2025-4-16 16:37

有期啊发表于 2025-4-16 16:32
当场去掉了字，有点酷哈

去掉了好像更正式

作者: 有期啊 时间: 2025-4-16 18:54

新月如眉发表于 2025-4-16 16:37
去掉了好像更正式

冷静又酷。

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 07:01

新月如眉发表于 2025-4-16 16:37
去掉了好像更正式

我会写：受教受教。

对照受教了
对照受教

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 07:02

养生丸发表于 2025-4-16 09:26
确实，正经作文，我也不喜欢了字。前阵子看一文学批评，就是指出贾平凹老爱胡乱用了字，可能受到明清话本小 ...

讲究人啊~

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 07:03

薄荷味发表于 2025-4-16 14:55
我觉得这个建议真的很好，文字中多形容词多副词，字再多，都嫌絮烦。真需要注意这一点。
这个提点好

秦川先生，你，有期，无蕊……字都很干净而且自然

我也能改得干净，只是改得语气不自然

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 07:05

有期啊发表于 2025-4-16 09:56
没注意呢，从现在注意一下，看看是不是确实如此

你的行文有侠义气，孔门子路是也~

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 07:06

论金发表于 2025-4-16 09:40
随心而行
了不了都了

你的功力在于理，自不必斤斤于文 ~

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-17 07:59

徐公孰发表于 2025-4-17 07:01
我会写：受教受教。

对照受教了

是否可以这样理解，其基本状态是：
受教了——完成时
受教—— 一般现在时，进行时
比如，说已经吃过饭一事的话语可以是：
1.我吃过饭了。
但说成“我吃过饭”，也能让人明白，不过不符合说话的习惯，即“语法”。
2.我已经吃过饭。
这里有了“已经”这个明确表明“完成时”的词，就没必要再加“了”字去重复，尽管加上“了”也不错，但不够精炼，是口语化的句子。

作者: 有期啊 时间: 2025-4-17 09:03

徐公孰发表于 2025-4-17 07:05
你的行文有侠义气，孔门子路是也~

突然沾沾自喜。
我以为我太过阴柔……

作者: 有期啊 时间: 2025-4-17 09:04

我是山洞发表于 2025-4-17 07:59
是否可以这样理解，其基本状态是：
受教了——完成时
受教—— 一般现在时，进行时

受教，承让。
不是现在时，也可以是完成时

作者: 新月如眉 时间: 2025-4-17 10:24

徐公孰发表于 2025-4-17 07:01
我会写：受教受教。

对照受教了

受教受教

拱手

作者: 新月如眉 时间: 2025-4-17 10:37
本帖最后由新月如眉于 2025-4-17 10:38 编辑

我是山洞发表于 2025-4-17 07:59
是否可以这样理解，其基本状态是：
受教了——完成时
受教—— 一般现在时，进行时

你这个解释我比较认同，昨天本来想这样解释一下的，但是没太理清思路，
我想说受教了是过去式，类同在词语后加-ed，完成时可能更好一点～过去完成时好像也可～

加“了”确实是口语化，我平时说话就习惯加“了”～

书面语言加多了“了”像老师评价小学生写作文凑字数一样～

这就是会写字和不会写字的区别～写字的工力还需要继续历练～

作者: 仙草 时间: 2025-4-17 11:42
加“了”更口语化一点儿，也有表示时态的意思
比如我问我家熊孩子：你写作业了吗？意思是我认为你肯定会写，问一下这个行为现在到哪一步了。熊孩子可以答，“没写呢”，“正在写”，或者“写完了”。
如果去掉“了”，问：你写作业吗？好像在问他是写还是不写。熊孩子要是梗着脖子跟我说，不写！我估计就得立马变成这样→

作者: 仙草 时间: 2025-4-17 11:43

上一秒是母慈子孝，下一秒鸡飞狗跳……

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-17 11:52

新月如眉发表于 2025-4-17 10:37
你这个解释我比较认同，昨天本来想这样解释一下的，但是没太理清思路，
我想说受教了是过去式，类同在词 ...

所言甚是。口语与书面语言差别是很大的，口语随口而出，逻辑性，语法结构等较差，意思到了即可，不行可以再来，不怕费时间、费精力。即便如此，文化程度不同的人在口语上也是有明显的区别，更遑论说书面语言了。
书面语言讲究简洁，明白，优雅。严复先生说的翻译的境界是“信，达，雅”，这同样应该用在任何文字之处。如此，楼主追求的就是高标准，严要求，就是完美。

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-17 12:46

仙草发表于 2025-4-17 11:42
加“了”更口语化一点儿，也有表示时态的意思
比如我问我家熊孩子：你写作业了吗？意思是我认为你肯定会写 ...

哈哈，汝家宝宝可比你好说话，就是脖子梗了一点又咋的，不过告诉你了实情，这不问青红皂白地就

，下一步是不就该“伺候”了？
不是客气，孩子都是“宝宝”，天大的缘分来到眼前，确实是第一宝，教育好了大家都拿他当宝的。
再说了，你问人家“你写作业吗？”，这话说的就别扭点，难怪孩子要“梗”一下。

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 13:04

我是山洞发表于 2025-4-17 11:52
所言甚是。口语与书面语言差别是很大的，口语随口而出，逻辑性，语法结构等较差，意思到了即可，不行 ...

“作业写完乎？”

——省“了”就像文言文，没说错吧？

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-17 13:10

我是山洞发表于 2025-4-17 07:59
是否可以这样理解，其基本状态是：
受教了——完成时
受教—— 一般现在时，进行时

我是山洞发表于 2025-4-17 07:59
是否可以这样理解，其基本状态是：
受教了——完成时
受教—— 一般现在时，进行时

————
确实有“时态”的差别

仔细体会，也有“空间”的意思：

“受教受教”，更有现场感
“受教了”，好像隔得远一点儿似的

对不对？

作者: 新月如眉 时间: 2025-4-17 13:11

我是山洞发表于 2025-4-17 11:52
所言甚是。口语与书面语言差别是很大的，口语随口而出，逻辑性，语法结构等较差，意思到了即可，不行 ...

楼主应该是学问深，做事严谨的人～

作者: 诗意天涯 时间: 2025-4-17 14:07

仙草发表于 2025-4-17 11:42
加“了”更口语化一点儿，也有表示时态的意思
比如我问我家熊孩子：你写作业了吗？意思是我认为你肯定会写 ...

这么麻烦，你只需横眉立目说：作业！
其他交给熊孩子自行领会

作者: 凡夫俗子 时间: 2025-4-17 17:11
追求极致。

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-17 17:12

徐公孰发表于 2025-4-17 13:04
“作业写完乎？”

——省“了”就像文言文，没说错吧？

对，对，就是如此。字词一改，味道立变。“乎？”用在口语上连秀才也会感到酸味，但在书面里，就朗朗上口，大有可以摇头晃脑的韵味了。如果用“了”，则立马“档次”下降，从“大家闺秀”一下子跌到“丫鬟婆子”的水平。但这是“过日子”的事，不能一天到晚端着不是？

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-17 17:18

徐公孰发表于 2025-4-17 13:10
我是山洞发表于 2025-4-17 07:59
是否可以这样理解，其基本状态是：
受教了——完成时

我倒是感觉“受教受教”比之“受教了”更体现出意欲热切表达感激之情的状态，显得感情丰富一些，情真意切一些。而后者则有“正襟危坐”，规范刻板的程序感，得瞅着其人面孔的状态再予以判断其情几何。

作者: 仙草 时间: 2025-4-17 23:20

我是山洞发表于 2025-4-17 12:46
哈哈，汝家宝宝可比你好说话，就是脖子梗了一点又咋的，不过告诉你了实情，这不问青红皂白地就{:1_1 ...

下一步就是巴掌伺候

作者: 仙草 时间: 2025-4-17 23:21

徐公孰发表于 2025-4-17 13:04
“作业写完乎？”

——省“了”就像文言文，没说错吧？

我要是这么说话，估计我家熊孩子立刻跑就去跟他猪头老爹说，我妈抽了……

作者: 仙草 时间: 2025-4-17 23:30

诗意天涯发表于 2025-4-17 14:07
这么麻烦，你只需横眉立目说：作业！
其他交给熊孩子自行领会

我：作业！熊孩子：啥？
我：作业！
熊孩子：作业？咋啦？
我：作！业！
熊孩子：爸，我妈又抽了……

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-18 06:43

我是山洞发表于 2025-4-17 17:18
我倒是感觉“受教受教”比之“受教了”更体现出意欲热切表达感激之情的状态，显得感情丰富一些，情真 ...

对的。

现场面对面对话，体语，表情，语气……都能传达细微的情感

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-18 06:44

仙草发表于 2025-4-17 23:21
我要是这么说话，估计我家熊孩子立刻跑就去跟他猪头老爹说，我妈抽了……

你就试试这么说，看看到底会怎么样~~

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-18 06:55

仙草发表于 2025-4-17 23:30
我：作业！熊孩子：啥？
我：作业！
熊孩子：作业？咋啦？

哈哈如此“抽”妈，对上那么“熊”娃，可想而知其间会有多少热闹可看。我相信这一定是个欢声笑语不断，关心体贴有加的和谐家庭。娃在这个环境下，即可最大程度的发挥积极性，充分释放能量，做个最好的自己。你们有福了，这是你们努力的回报。
衷心祝福你们阖家欢乐，幸福！

作者: 诗意天涯 时间: 2025-4-18 09:27

仙草发表于 2025-4-17 23:30
我：作业！熊孩子：啥？
我：作业！
熊孩子：作业？咋啦？

下面就是肢体语言教育，一边打一边吼：作业，作业，不是作！！

作者: 仙草 时间: 2025-4-18 11:50

诗意天涯发表于 2025-4-18 09:27
下面就是肢体语言教育，一边打一边吼：作业，作业，不是作！！

就给你看见了似的。哈哈

作者: 仙草 时间: 2025-4-18 11:50

我是山洞发表于 2025-4-18 06:55
哈哈如此“抽”妈，对上那么“熊”娃，可想而知其间会有多少热闹可看。我相信这一定是个欢声笑语不 ...

谢谢，娃是第一次当娃，我也是第一次当妈，学习中共同成长，喜怒哀乐都是缘~

作者: 仙草 时间: 2025-4-18 11:51

徐公孰发表于 2025-4-18 06:44
你就试试这么说，看看到底会怎么样~~

就不就不我就不~

作者: 诗意天涯 时间: 2025-4-18 13:04

仙草发表于 2025-4-18 11:50
就给你看见了似的。哈哈

我就是这么教育的，，成效显著啊

作者: 仙草 时间: 2025-4-18 18:57

诗意天涯发表于 2025-4-18 13:04
我就是这么教育的，，成效显著啊

哈哈，下次实况直播一下

作者: 诗意天涯 时间: 2025-4-18 19:36

仙草发表于 2025-4-18 18:57
哈哈，下次实况直播一下

现在熊孩子大了，打不过他

作者: 仙草 时间: 2025-4-18 21:22

诗意天涯发表于 2025-4-18 19:36
现在熊孩子大了，打不过他

翻盘了

作者: 徐公孰 时间: 2025-4-19 07:41

仙草发表于 2025-4-18 21:22
翻盘了

我是听出来了
我也看出来了
你和天涯这是要上照片
不斗图不足以说明白

作者: 仙草 时间: 2025-4-19 09:02

徐公孰发表于 2025-4-19 07:41
我是听出来了
我也看出来了
你和天涯这是要上照片

我昨天跟熊孩子说了，做作业乎？
他连眼皮都没翻一下

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