中国教育的本质性问题，在于它是一种选拔式教育而非知识型教育

卖真方子的

首先，我要讲中国教育的本质性问题，那就是它是一种选拔式的教育，也就是俗称的“掐尖子”的教育。
这种“掐尖式的教育”，是前苏联教育体系遗留下来的思想产物。
而欧美传统的教育，是苏格拉底式的教育，也就是“助产士教育”。
苏格拉底的提问方式，就是欧美传统的助产士教育的一个最好例证。
也就是说，美国或者欧洲传统的教育方式，就是引导学生提出问题，思考问题，最终解决问题，认识真理。
也就是传授知识与方法的知识型教育。


第二，学历证书，仅仅是这种前苏联教育产物（掐尖式的教育）之下，你作为一个人的智商证明，但是这并不代表你有真实的工作能力或者非常强的应变能力；学历高低，与你个人的工作能力大小，并不完全成正比。
学历证书变成了一种智商证明而非能力或者知识证明。
这是非常荒谬的事情：寒窗20年本科毕业，仅仅证明了你的智商高低。
这是为统治者服务的一种教育模式。

卖真方子的

前苏联的选拔式教育，也就是”掐尖式教育“，它的目的是为前苏联统治者挑选驯服工具，挑选统御民众的奴才的一种过时的、腐朽的、反人民的教育模式。
说穿点，它是为前苏联的统治阶层服务的。

窥天瞳

这话不完全正确，只是网上蹭流量的话。我们的教育在普及阶段，就是知识型教育。但是到了精英化阶段必须是选拔性教育！很多人都说：“哎呀，那些被淘汰的孩子多可怜啊，失去了进一步受教育的机会。”我只想问你一句：你当过老师吗？你知道那些被淘汰的学生是怎么学习的吗？他们有必要接受高端教育吗？

我没当过老师，但是当过家长，有很多孩子从学习的第一天，心思就不在学习上，天赋也不在学习上。给这些孩子高端知识教育，他们学不进去，只能扰乱课堂纪律，破坏好学生的学习节奏，还造成教育资源的浪费。

卖真方子的

窥天瞳 发表于 2025-6-30 07:36
这话不完全正确，只是网上蹭流量的话。我们的教育在普及阶段，就是知识型教育。但是到了精英化阶段必须是选 ...

据我所知，中国初等教育，有些地区从小学3年级就已经开始掐尖子了。

美国的教育分流，是高三毕业以后开始的普通高校与职业教育的分流的。

美中两国，区别在于一个是高三，一个是小学三年级就开始分流。

你觉得，你不谈美中两国不同的具体的分流年龄，是不是有点耍流氓？

窥天瞳

卖真方子的 发表于 2025-6-30 07:46
据我所知，中国初等教育，有些地区从小学3年级就已经开始掐尖子了。

美国的教育分流，是高三毕业以后 ...

掐不掐尖和淘汰没有必然联系，我孩子不早教不报班，不参加小升初择校，上普通初中，现在照样在北京的区头部高中。班里也有很多学生是凭借中考考进来的，这次高考的学校盲盒生也是来自这些学生里，而不是掐尖生。

窥天瞳

别的地方我不知道，但是在北京的教育发达城区，只要孩子不是傻子，有学习的心思，都应该是有高中上的。

卖真方子的

窥天瞳 发表于 2025-6-30 07:50
掐不掐尖和淘汰没有必然联系，我孩子不早教不报班，不参加小升初择校，上普通初中，现在照样在北京的区头 ...

掐不掐尖和淘汰没有必然联系

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从小学三年级开始，设立”尖子班“与”普通班“，然后给”尖子班“配备最好的老师，最好的教材，最高强度的训练，这不是淘汰普通班的学生？那不叫淘汰叫什么？
按理说，你就没有资格坐或火车或者高铁，因为火车的发明人乔治。斯蒂芬孙，是一个连小学都没有读过的人，完全依靠自学发明了火车机车的大发明家。


（转贴）斯蒂芬森（George Stephenson，Stephenson又译作史蒂芬孙或斯蒂芬逊等）早年做工，没有受过学校教育。父亲是个煤矿工人，在蒸汽机房里烧锅炉，全家8口人的生活全靠父亲微薄的工资收入来维持。
斯蒂芬森8岁便去给人家放牛，饱受风霜雨雪，由于是机械师家庭出身，又是一位煤矿工人的儿子，斯蒂芬森从小熟悉矿井里用来抽水的蒸汽机。
青年时期的斯蒂芬森，常常是白天在煤矿做工，夜里参加夜校学习并坚持自学，同时还替人擦皮鞋，以维持艰苦的生活。

窥天瞳

卖真方子的 发表于 2025-6-30 08:05
掐不掐尖和淘汰没有必然联系

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并不是每个学校都是这个德行。如果你非要孩子进海淀的一级小学，肯定是这样。那是你自己决定把孩子放入这个赛道了，怨不得别人了。你可以把孩子放在一个发达教育城区的三流小学，孩子就可以快快乐乐的成长，他要是学习的料也不耽误以后。

卖真方子的

窥天瞳 发表于 2025-6-30 08:17
并不是每个学校都是这个德行。如果你非要孩子进海淀的一级小学，肯定是这样。那是你自己决定把孩子放入这 ...

你根本就是在歪曲我的原帖的意思，树虚假的稻草人靶子来批判。

我原贴是在批判整个教育制度存在的问题，结果你就移花接木变成了具体有人与你的孩子抢掐尖的“赛道”这种子虚乌有根本不存在的话题。