【家长视角】教育的目的是给孩子人生选择的能力

窥天瞳

       我们在教育孩子的过程中，是不是要保护孩子的天性？这个问题，估计8成的中国家长想不明白！说是的，最后有教无类，当家长尊重孩子的选择的时候，发现孩子的天性就是：自私、懒惰、任性，只知道享乐，不知道努力。最终孩子变成废柴。说否的，孩子始终被家长张指挥做这个、做那个，最终孩子失去自我，要不成为了一个提线木偶，要不出现心理问题，要不因为逆反破罐破摔，和家长决裂。我认为：按照今天教育专家的教育理念是解决不了这个简单的问题的！
       那应该怎么做呢？就要搞清楚教育的目的是什么？我认为：教育的目的是给孩子人生选择的能力！在孩子小时候，刚刚有了自己的思维认知，刚刚接触世界，家长要尊重孩子什么？很简单，要尊重孩子对这个世界的探索能力。家长可以给孩子一些指点，但是更多的时候要让孩子自己去探索。
       在孩子形成了一定的外界认知逻辑以后，家长的教育就开始了。这时候的教育目的要明确，就是培养孩子的服从性、劳动能力、体力、努力，意志力。只要智商正常的孩子，这些都可以做到，也就是说没有能不能的问题，只有做不做的问题，如果不做，那就不要惯着他们，该教训就要教训，有些孩子有个性，有独立想法，这些都很好，但是必须在有意志力和认知能力的前提下才能去自我发挥，在前期就要服从，不服从该揍就揍，越独立越不服管教的孩子在前期越需要服从教育。
       前期的锻炼是辛苦的，没有一个孩子愿意认真练习，但这才是真正的教育打基础，远比将来的学习重要！在这一阶段，教育就是需要强制性，通过强制让孩子服从，通过服从形成习惯，通过习惯形成努力与自律的意志品质。这是教育的第一步，几乎可以淘汰一半的中国家长，有人没能力做这些，有些没精力，更多的是慈母败儿，满脑子和孩子交朋友的家长。剩下的一半家长，往往在下一步又会错2成以上，那就是多观察，多研究，慎指挥，少指责。家长要观察孩子的性格、天赋，每个孩子的性格天赋都不一样，而性格天赋决定了孩子将来的生活质量。比如读书学习，有些孩子具备了努力的品质，但是读书就是不灵光。怎么办？加倍努力？错！只要保持努力就行了，看看孩子有没有其他方面的天赋，如果实在找不到更好的天赋，那就多和孩子研究怎么才能更好的融入社会。在家长确定了孩子的天赋，就可以确定努力方向。
       到了这个时候，家长需要做2件事：第一是给孩子努力提供帮助。第二是监督孩子，不要让他误入歧途。第一点中国家长大部分能做得到。而第二点最大的威胁就是手机！在孩子要手机时，不要心软，不行就是不行！就要对孩子软硬不吃，手机就像毒品，第一次拒绝并不难，难的是上瘾以后再拒绝 。然而现在的人不可能不去接触互联网，那就用电脑，IPAD替代手机。只要能扛过手机这一关，孩子基本可以保证比身边7成以上的同龄人有出息！
       到了这时，教育差不多就剩最后一步了，就是把人生选择权逐步换给孩子。怎么还？很简单，就是根据认知规则：一件事情的选择权，看看家长和孩子的认知谁更强。如果是孩子强，听孩子的，家长只能建议，孩子可以不采纳。如果是家长强，那就暂时听家长的，孩子只能建议。如果差不多，那就商量着来。这一步又可以淘汰1成以上的家长，因为很多家长觉得是自己的功劳，孩子才变得优秀，孩子越优秀，自己越不敢放手。这是不对的，家长教育的目的就是让孩子有自己做人生选择的能力！

狮头鱼

支持，读书不一定有用，但不读书99.99999999999%肯定没用。

狮头鱼

手机专淘汰意志薄弱者。

素素

说的是，真正有实力的人可以主宰自己的人生，但是大部分人是被动过生活。

窥天瞳

狮头鱼 发表于 2025-7-22 15:19
手机专淘汰意志薄弱者。

手机对意志力强的也有影响，只是小一些。

窥天瞳

素素 发表于 2025-7-22 15:40
说的是，真正有实力的人可以主宰自己的人生，但是大部分人是被动过生活。

在自己实力不到之前，就不配说什么主宰人生。